Til hovedinnhold
Viser 1311–1320 av 2633 treff.
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    ...vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende lene seg på lyd i orientering og forflytning. Dette betyr at eleven alltid må lære å bruke stokken for å følge taktile ledelinjer ...
  • ADHD

    07.02.2023 | Kapittel

    ...og medbestemmelse   Aktiviteter med utgangspunkt i barnets / elevens interesser, styrker og mestringsområde Mulighet til å skjerme seg og eventuelt trekke seg tilbake på et eget rom For personer med både ...
  • Hurtigtaster Windows

    09.02.2021 | Kapittel

    + TAB Oversikt over aktive programmer Win + TAB Åpne app for oppgavelinjen  Win + tall (appens plassering i rekka) Åpne program i Startmenyen WIn + (Shift + Tab) + piltaster + Enter Åpne utforsker Win ...
  • Organisasjoner kan søke om tjenester

    09.03.2023 | Tjeneste

    ...opp aktuelle vedlegg Trykk på "Vis skjema" og kontroller innhold Trykk på "Send skjema" Du får kvittering på at vi har mottatt henvendelsen. I svarbrev om innvilget tjeneste informerer vi om den totale ...
  • Kjøp av læringsressurser og personvern

    22.06.2018 | Kapittel

    ...personopplysninger når du bestiller, eksempelvis  for- og etternavn e-post passord faktura- og leveringsadresse Statped er pålagt å ta vare på visse personopplysninger i tråd med regnskapsloven. Vimeo har ...
  • Elevens tanker og meninger om tilrettelegging

    03.06.2021 | Kapittel

    ...områder, som kan gi støtte til denne samtalen. For mange elever er det lettere å ta stilling til utsagn enn å samtale fritt om støttebehov de har. Her kan du lese mer og laste ned støttemateriellet ...
  • Ledsagergrepet

    16.08.2023 | Kapittel

    ...om hva som skal skje gjennom tydelige bevegelser og verbale beskrivelser. Hvis eleven er mye høyere enn ledsageren, kan hånden legges på ledsagerens skulder. Et lite barn holder gjerne i ledsagerens håndledd ...
  • Dataspill som utgangspunkt for diskusjon og faglige samtaler

    14.09.2020 | Kapittel

    ...snakke og erfare. I motsetning til trykt tekst, former og påvirker du innholdet i spill. Dette gir en del muligheter for spennende diskusjoner og samtaler i klassen. Lærerens rolle Lærerens rolle er viktig ...
  • 1.4 Hva skal vi se etter?

    04.03.2024 | Kapittel

    ...sitte igjen med en følelse av at vi ikke når inn, eller får kontakt. Vi kan komme i en situasjon der vi selv tar lite initiativ. Vi tar mindre kontakt og gir barnet mindre oppmerksomhet enn vi har planlagt ...
  • Forskning om pedagogisk bruk av digitale spill

    17.09.2020 | Kapittel

    ...dette.    I 2013 publiserte Durkin med flere en sammenfatning av forskning innen bruk av spill for elever med særskilte behov. De fant blant annet at spill er en arena som elever med læringsutfordringer deler ...